Как помочь нервному коту: объясняет эксперт Happy Cat

Как помочь нервному коту? История Тима: от беспокойства к уверенности!

Одни кошки от природы расслаблены и спокойны, а другие имеют склонность к беспокойству и тревоге. В этой статье мы рассмотрим последних. 

Чтобы успокоить кошку, вы можете сделать несколько вещей:

1. Будьте предсказуемы в отношениях с вашей кошкой.
2. Научите свою кошку развлекаться без вашего участия.

Чтобы объяснить на практике, что это значит, позвольте познакомить вас с Тимом. 

Познакомьтесь с Тимом, нервным котом. 

Несколько лет назад  хозяйка Тима обратилась за помощью к специалисту по поведению животных из-за нервного и непослушного поведения кота. 

Тим любил играть и что-то делать; неважно, был день или ночь, была ли его семья занята, он все время хотел играть. Но он ненавидел играть в одиночестве, поэтому по ночам вел себя очень активно. 

Он прыгал на людей, пока они спали, царапал двери, если они были закрыты, и пытался убежать, когда кто-то открывал входную дверь.

В течение часа я наблюдал за Тимом, чтобы попытаться понять, как я могу помочь, а он в это время приносил мне вещи, мяукал, залезал в мою сумку, воровал мои ручки, преследовал нас, пока мы ходили по дому, и не останавливался на минуту. Повсюду были всевозможные игрушки и специальная мебель для кошек — я не могу сказать, что ему не хватало чего-то материального. И все же было ясно, что Тим очень обеспокоен. 

Вместе с Кларой, его хозяйкой, мы разработали план, включающий следующее:

1. Тестирование разных игрушек

Мы протестировали разные виды игрушек, чтобы определить, какие из них больше всего нравятся Тиму. Их было много в доме, но кот почти не обращал на них внимания. Мы выбрали: 

1. Маленькие шарики из алюминиевой фольги
2. Маленькие бумажные шарики 
3. Игрушки с выдачей еды
4. Мыши
5. Механические мыши
6. Игрушки, свисающие с дверных ручек и со стены

Оказалось, что ему понравились те, что мы повесили, поэтому мы развесили несколько таких игрушек по всему дому, чтобы снизить его нервозность.

2. Увеличение времени кормления Тима

Кроме обычной миски с едой, мы стали постепенно прятать по дому очень маленькие порции еды (гранулы и влажный корм), чтобы ему приходилось их искать. Как только он привык их искать, мы убрали его миску с едой, и поиски корма стали для него ежедневным занятием, особенно когда его оставляли одного.

3. Введение игровых сигналов

Мы добавили сигнал, когда пришло время поиграть с Кларой. То есть мы установили правила, чтобы Тим понимал, когда с ней можно играть, а когда нет. 

Сигнал заключался в том, что Клара поставила стул перед телевизором (сигнал всегда должен быть уникальным, он должен быть чем-то, что происходит только в тот момент, который вы хотите выделить среди остальных). 

Затем Клара играла с ним палочкой из перьев, которая Тиму очень нравилась. Через некоторое время, ближе к концу игровой сессии, Клара снижала интенсивность игры и позволяла Тиму чаще ловить перо, чтобы он постепенно успокаивался. 

Закончив, Клара говорила Тиму, что игра окончена, и ставила стул на место. Клара ежедневно проводила с Тимом по 2-3 игровых занятия.

4. Обучение просьбам внимания

Мы научили Тима вежливо просить внимания и смириться с тем, что иногда он не может его получить. 

Часто проблема очень активных кошек, требующих много внимания, заключается не в том, что им нужно много внимания, а в том, что они не могут смириться со своим разочарованием из-за того, что его не получают и поэтому начинают вести себя нервно и гиперактивно.

В случае с Тимом он начинал мяукать всякий раз, когда хотел поиграть с Кларой, которая поиграла бы немного, если бы у нее было время. Однако, если она была занята и игнорировала его, он требовал играть более настойчиво, кусая Клару за лодыжки. Тогда она либо злилась, либо жалела Тима и немного с ним играла. Но Тиму этого было мало, и он продолжал требовать больше времени на игры. 

Клара расстраивалась и запирала Тима в отдельной комнате, чтобы закончить свою работу. Тогда Тим начинал мяукать так громко, что она возвращалась и ругала его, а иногда давала ему что-нибудь, чтобы он отвлекся. В конце концов ситуация становилась невыносимой: Клара не могла закончить свою работу, а Тим не мог успокоиться.

Мы установили такие правила:

• Если Тим требовал внимания тихим мяуканьем, а Клара могла и хотела дать ему это, она играла или гладила его немного, или давала ему что-нибудь, чтобы отвлечь его, или просто разговаривала с ним.
• Если Тим требовал внимания тихим мяуканьем, а Клара не могла ответить или не хотела этого, она говорила «не сейчас, Тим» вместе с визуальным сигналом, например, скрещивая руки. Всякий раз, когда Клара подавала этот сигнал, это означало, что она была недоступна в течение нескольких минут (минимум 5 минут), независимо от того, что делал Тим.

Шли дни и Тим понял правило. Ему было трудно, потому что он не привык так себя вести, и, по правде говоря, даже Кларе было немного трудно. Со временем они оба привыкли и стали лучше понимать друг друга. 

Таким образом, Тиму разрешалось спрашивать, а Клара могла выбирать, уделять ему внимание или нет. Если в тот момент она была не в состоянии уделить ему свое внимание, она не волновалась, зная, что Тим получит то, в чем он так нуждался в определенное время, когда она сможет с ним поиграть (ежедневно).

Поощрение спокойного поведения

Тима вознаграждали каждый раз, когда он демонстрировал спокойное поведение. Мы стали хвалить его за более спокойное поведение, чтобы он научился тому, что если он хочет внимания, то гораздо лучше вести себя спокойно, чем требовательно или нервно. И мало-помалу он понял.

Через пару недель Клара и Тим стали намного счастливее, они смогли понять друг друга и знали, что друг другу нужно.

Как еще помочь нервной кошке? Прочитайте наши советы здесь и узнайте больше о Феливей.